过度使用电子设备不利于课堂教学
发布日期:20年01月14日 来源:虹日现代
近些年,“智慧教室”、“互联网+教育”、“无纸化教学”等等名词层出不穷,诚然,科技的进步对课堂教学有较大的帮助,但过度的使用电子设备进行课堂教学,并不利于学生学习知识,对教师的课堂上的作用也是一种忽视。课堂的主角应该是学生与老师,以前我们常说填鸭式教学,一方面是因为学生数量多,一个教室内有五十多名学生,有些县城的高中学校,一个班可能会有七十多名学生,教师难以做到个性化的教学;另一方面,教学设备简单,教师在课堂上需要写大量的板书,没有较多的精力去进行个性化的讲学,填鸭式的教学方式就难以避免了。然而,现代的课堂上学生人数少了,教学设备多了,教师与学生的之间的互动和沟通却还不如以前的课堂教学模式,这是因为有些教师在课堂依赖新的电子教学设备,忽视了自身的指导作用,学生学习没有方向,这样的教学模式并不利于学生的学习。
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